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    深圳中學智慧校園(yuan)建(jian)設(she)，旨在讓學校和(he)教育管(guan)理部(bu)門，依托智能化(hua)系(xi)統(tong)，將科研(yan)、管(guan)理和(he)家校溝通等信息(xi)資源進(jin)行整合、集成和(he)全面的數字化(hua)，構(gou)成統(tong)一教育信息(xi)化(hua)平臺，同時在此(ci)基(ji)礎上，實現教(jiao)(jiao)(jiao)材多媒體(ti)化(hua)、辦公(gong)自(zi)動(dong)化(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)個性(xing)化(hua)、學(xue)習自(zi)主化(hua)、環(huan)境(jing)虛擬化(hua)等智(zhi)慧型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創新(xin)模式，以(yi)學(xue)習方式和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式創新(xin)為核心(xin)，建(jian)立一(yi)個智(zhi)慧化(hua)的、系統(tong)化(hua)的教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)生態智(zhi)慧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)云系統(tong)。

    校園環境數字(zi)化

    利(li)用(yong)計(ji)算機技術、網絡(luo)技術、通信(xin)技術等(deng)先進的(de)信(xin)息化手段(duan)和工具,實現從基礎設施(網絡(luo)、終端、教室等(deng))、資源(圖書、講義、課件等(deng))到活動(學習(xi)、教學、研究、管理、生活等(deng))的(de)全面教育數字(zi)化。

    應(ying)用泛(fan)在化

    拓展現實(shi)校(xiao)園的時(shi)空維度,實(shi)現各種應(ying)用(yong)系統(tong)互聯互通;建設網絡應(ying)用(yong)環(huan)境,實(shi)現泛在的應(ying)用(yong)模式;促(cu)進優質數(shu)字(zi)資(zi)源的建設、應(ying)用(yong)和共享(xiang),每個(ge)班級都(dou)享(xiang)受到優質數(shu)字(zi)資(zi)源;打(da)造網絡學習空間,實(shi)現教(jiao)師(shi)(shi)與教(jiao)師(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)(shi)與學生(sheng)、學生(sheng)與學生(sheng)的網絡連通。

    創(chuang)新教育模式

    促進信息(xi)技術與(yu)教育教學主流(liu)業務的融(rong)合,實現學習(xi)方(fang)式和(he)教育模(mo)式的變(bian)革(ge)與(yu)創新;支持(chi)學校服務與(yu)管理(li)流(liu)程優化與(yu)再造,提升管理(li)效率與(yu)決策(ce)水平;改(gai)變(bian)師生(sheng)交流(liu)方(fang)式,培養師生(sheng)信息(xi)化生(sheng)存(cun)能力,實現師生(sheng)全(quan)面(mian)和(he)諧(xie)發展。

    推動教(jiao)育公平

    結合各(ge)學校或教育(yu)管理部門的實際條件和發展目(mu)標,通過智慧教室(shi)、錄播教室(shi)、資源平(ping)臺來(lai)建設教育(yu)資源中心與(yu)共建共享平(ping)臺,可向(xiang)農(nong)村與(yu)偏遠學校分享優質教育(yu)資源,推(tui)動優質資源公平(ping)共享。